Depuis environ six années, j'enseigne auprès d'une clientèle adulte ayant un proche (enfant, conjoint, frère, soeur, père, mère, etc.) atteint de maladie mentale. J'ai eu comme tout enseignant à rencontrer différentes problématiques, mais en plus celle en particulier qui a trait à la maladie mentale. La majorité des participants aux activités que je donne ne sont pas touchés personnellement par un trouble de santé mentale, quoique cela puisse arriver... mais sont tout de même touchés par celle du proche. Cela emmène à gérer occasionnellement des situations de crise et d'émotions.
L'autre problème qui m'apparaît comme un problème pertinent à analyser est celui des difficultés d'apprentissages des adultes, causés principalement par de vieilles croyances et habitudes ancrées. Il est stupéfiant de constater à quel point nous sommes tous attachés à nos croyances, à nos idées, nos vieilles habitudes, à ce qu'on nous a appris. Combien de fois je rencontre des participants à des formations qui souhaitent tellement qu'un membre de leur famille change, alors qu'eux ont tant de difficulté à changer. Ces résistances au changement sont d'ailleurs assez fortes dans les contextes de dépendances.
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